La escritura académica: 14 recomendaciones prácticas
| dc.contributor.author | Bassi Follari, Javier Ernesto | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-27T11:38:44Z | |
| dc.date.available | 2026-02-27T11:38:44Z | |
| dc.date.issued | 2017-07 | |
| dc.description.abstract | En este trabajo doy 14 recomendaciones prácticas para mejorar la escritura académica. Sostengo que las dificultades para escribir académicamente se deben, en primer lugar, a una formación deficiente y, en segundo, al intento de asumir una pose que vincula escritura académica con grandilocuencia y oscuridad. En la medida en que las dificultades están socialmente determinadas son plausibles de ser formalizadas, abordadas y superadas. A nivel epistemológico, asumo una posición antirrepresentacionista radical y, por tanto, no hago ninguna distinción entre mundo y lenguaje. Desde este punto de vista, la escritura académica asume una posición muy relevante. Mi propuesta es escribir de manera simple y no pretende ser superior en ningún sentido a las otras voluntades estéticas que la escritura académica expresa. Divido dicha propuesta general en 14 recomendaciones prácticas que, a su vez, se componen de una explicación general de la dificultad, algunos ejemplos y una serie de indicaciones concretas. | |
| dc.identifier.citation | Bassi Follari, J. E. (2017). La escritura académica: 14 recomendaciones prácticas. Athenea Digital, 17(2), 95–147. | |
| dc.identifier.issn | 1578-8946 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.bibliotecadelinaes.org:4000/handle/123456789/47 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Athenea Digital | |
| dc.subject | Escritura académica | |
| dc.subject | Escritura científica | |
| dc.subject | Texto académico | |
| dc.subject | Artículo científico | |
| dc.title | La escritura académica: 14 recomendaciones prácticas | |
| dc.type | Article |